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jueves, 30 de abril de 2009

Ni hablar

No le gusta el país en el que vive?
¡¡Cámbielo usted mismo!!

Y si no participa....¡NO SE QUEJE!!

¿Encuentra absurdo el robo de camiones de carga, a veces hasta con asesinatos de los camioneros?
Solución: Exija la factura en todas sus compras.

¿Usted encuentra absurdo el desorden causado por los vendedores ambulantes?
Solución: Nunca compre nada a ellos. La mayor parte de sus mercaderías son productos robados, falsificados o contrabandeados.

¿Usted encuentra absurdo el enriquecimiento ilícito?
Solución: No lo admire, ni lo practique; repúdielo y no de mordidas ni pequeñas ni grandes.

¿Usted encuentra absurda la cantidad de mendigos en los semáforos y/o en las calles, y/o en cada esquina?
Solución: Nunca les dé NADA. Canalice su ayuda directamente a las instituciones de su confianza, ó busque la manera de ayudarles de verdad, no momentaneamente..... hagalo consciente!!
O lo que es lo mismo, enseñeles a pescar, no les de el pescado en la boca.

¿Usted encuentra absurdo que las lluvias inunden la ciudad?
Solución: Solamente tire papelitos y basura, EN LOS CANASTOS DE BASURA, barra su banqueta y si construye, no eche la basura en las coladeras.

¿Usted encuentra absurdo que haya revendedores de entradas para espectáculos?
Solución: No les compre, aunque eso signifique perderse el evento. Mejor trate de comprar con oportunidad.

¿Usted encuentra absurdo el tránsito en su ciudad?
Solución: Nunca cierre el paso; respete las normas; estacione en los lugares habilitados, practique la técnica de paso 'uno por uno'.

¿Usted Considera alarmante el índice de criminalidad en este país?
Solución: invierta en México si es empresario; trabaje con calidad si es empleado y ambos paguen sus impuestos. No sea aviador, ni lo permita. ¡Produzca con calidad y pague sueldos de dignidad! Con ello, podrán darles una educación de calidad a sus hijos y evitar la formación de delincuentes. No hay criminal que no salga de una familia.

¿Usted Encuentra terrible el problema de la drogadicción?
Solución: únicamente eduque bien a sus hijos y ni siquiera tendrá que vigilarlos.
Demasiado simplista, pero el punto es valido.

LA SOLUCIÓN INICIA
CONMIGO Y CONTIGO. .
Y si no participas....¡¡ NO TE QUEJES !!

viernes, 24 de abril de 2009

Abacho

El dia de ayer, en la preparacion previa al baño, cargue a Patito y nos mantuvimos abrazados asi como se ve en la foto durante unos minutitos que me supieron a gloria.

La verdad es que es muy inusual que Patito se sienta comodo mientras alguien lo abraza, tiende a molestarse de inmediato, entonces el hecho de que me devolviera un abrazo aun mas apretado que el que yo le di y que durara mucho mas que un nanosegundo, me lleno el corazon de amor y agradecimiento. El sentir toda su pielecita contra la mia fue un momento tan intimo que dificilmente podria replicar con otra persona.

Su nacimiento y primeros meses de vida fueron tan dificiles (debido al parto problematico y prematuro y luego por la depresion post-parto) que no estuvimos cerca ni fisica ni emocionalmente, pero a cambio, desde entonces hemos iniciado un viaje de conocimiento mutuo, hemos aprendido pasito a pasito a conocernos, tratar de identificar nuestras coincidencias, a querernos y tolerarnos uno al otro y esto ha sido una enseñanza por demas intensa e importante.

Claro que yo hubiera querido poder conectarme emocionalmente con El desde el principio, pero bueno!...it is what is is.

Me imagino que la renuencia de Patito a que lo abracen tiene algun componente genetico, porque a mi misma no me gusta que me toque la mayoria de la gente, solo me siento comoda con unas cuantas personas.Po's asi soy y que.

A continuacion pegue informacion que encontre en la red acerca de la AbrazoTerapia. Enjoy

" El Abrazo es la primera forma de medicina y protección que se inventó en el mundo. Un bebé de cualquier especie se aliviará de todos sus miedos, dudas, frío, nerviosismo. Igualmente, todo adulto se sentirá reconfortado, acompañado, unido, aliviado, con un abrazo sincero.
Un abrazo diario eleva nuestra estima, mejora el sistema inmunológico, nos une. Dos abrazos multiplican el efecto. Tres abrazos tiene un poder sanador, anti estrés, protector.
Los abrazos nos alivian el dolor cuando perdemos a un ser querido o estamos en desgracia, teniendo un gran efecto en la unión familiar, en el estar siempre en el terruño, en los brazos maternos, en volver a nuestras raíces naturales de humanidad. Calman la ansiedad, la depresión, los dolores en general.
La prisa, la vorágine de la vida ya están haciendo olvidar los abrazos, quedando tan solo para los aniversarios, ascensos, ocasiones especiales y no como algo natural, inclusive hasta se mal interpreta. El abrazo es una medicina que todos tenemos a nuestro fácil alcance y cada vez está escaseando más, es como tener el mejor aire, con el mayor oxígeno y no deseamos respirar.
Es realmente insospechado todo lo que podemos curar con los abrazos, desde un simple perdón hasta un cáncer. Al abrazar sinceramente podemos equilibrar nuestras energías y desplazar la negatividad de ambas personas o de todas las que participen en el abrazo. Si sumamos 1 + 1 matemáticamente el resultado será 2. Si dos personas se abrazan, el resultado será hasta donde se quiera llegar, ya no son 2, sino una suma de energía universal que potenciará la sinceridad, amor, amistad, sanación. Por supuesto, un abrazo con cariño, con entrega, con Divinidad.
El abrazo puede tener contenido sexual o no. Depende a quien se lo esté dando. Sin embargo, por estar llenos de prejuicios, muchas culturas piensan que todo lo que tiene que ver con sexo puede ser malo. La energía sexual, puede ser transmitida para efectos sexuales o no, es simplemente energía. Cuando se acumula la energía sexual esta puede ser transformada en curativa y hasta en mágica. Es una poderosa energía, que si se guía adecuadamente tiene un importante poder curativo. No es malo utilizarla para cualquier circunstancia, lo malo es la intención. Muchos monjes de Oriente, acumulan esta energía y la ofrecen al mundo en sus oraciones por la paz.
En todo caso, el abrazo debe ser sincero, con entrega, compartiendo energías de armonía, abierto en ofrecerse pero cerrado en un núcleo de amor al momento de abrazar. Mucho más allá de las palabras, de las hipocresías, de las miradas, del contacto carnal, es la unión de la parte espiritual y Divina de cada cual.
El abrazo lleva consuelo, combate la depresión, levanta el ánimo, mejora el sistema inmunológico, aumenta la autoestima. Pero, a su vez, puede tener efectos contrarios si se consiente demasiado, si se da demasiado a alguien, los abrazos, son de compartir y no sólo de dar. Son de ayudar, no de llevar la carga del otro. Entonces, debe lograrse en el otro lado que se levante, que ponga de su parte, mas no que desee que permanente se le lleve a cuestas. Si se consigue este efecto, la abrazoterapia dará mejores resultados.
Los abrazos pueden ser inmensos como los del oso, con todo el cuerpo como entrelazándose, con contacto de mejillas y besos en mejillas, frente, cráneo o boca, no simplemente un beso, sino con abrazo. Podrá sentirse inclusive los latidos del corazón de la otra persona y unirlos al nuestro.
Igualmente, pueden ser abrazos de costado al caminar, al ver televisión, al mirar una puesta del sol, no de apariencia, sino de sentirse bien con la pareja, hijos, padres, amigos.
Pueden ser abrazos de mas de dos personas, inspirando la unión, fraternidad, cadenas fraternales. Es decir, no hay límites para el abrazo, el límite somos nosotros mismos.
No se necesita ir a algún lugar especial para abrazar, ni tiene costo alguno, claro es mejor si no tiene malos olores. Algunas personas deben auto revisarse y determinar si tienen algunos aspectos que los hagan rechazar a los demás. Uno de ellos es el cuidado del aseo personal, esto si es un requisito para la abrazoterapia. Se podrá abrazar una o dos veces a alguien desaseado, pero no por siempre. Muchas personas por el hecho de ser naturistas no usan desodorantes o jabones, pero deben reconsiderar este extremos, o no practicar este tipo de terapia.
Una vez que se da el abrazo, no juzgar, no prejuiciarse. Debe darse con toda la entrega. Es como lanzarse al vacío, sin miedos, no debe existir la vuelta hacia atrás.
No intente resolver los problemas del otro, sólo de su abrazo, la energía hará el resto. La abrazoterapia no es para que Usted se llene de los problemas de los demás, es como llevarle medicina a alguien que esté con gripe, no tiene porque contagiarse para ayudarlo.
Abrace a alguna persona cercana en este momento
. "

miércoles, 22 de abril de 2009

Dream on

Durante las ultimas dos semanas, Patito se ha estado despertando varias veces en la madrugada llorando y gritando, como asustado.
Es como una regresion de cuando era recien nacido.

Algunas noches se duerme de inmediato y otras dura horas llorando.

Como resultado, no he dormido en dos semanas, traigo unas ojeras horripilantes, bolsas en los ojos del tamaño de una pañalera y mucho sueño.

Mi falta de sueño ha llegado esta mañana hasta la nausea y eso me asusta.

Veamos,
Por falta de sueño yo puedo:
1.- Llegar tarde al trabajo
2.- No ir al trabajo at all
3.- Enviar tarde al Patito a la escuela
4.- Lavarme los dientes con crema facial o con un cepillo que no es el mio
5.- Tropezarme y caerme
6.- Peinarme mal
7.- Chocar
8.- Quedarme dormida en un rojo del semaforo
9.- Dormitar en mi escritorio
10.- Pelearme a control remoto con mis team mates que estan en Suiza
11.- Dormitar en mi escritorio
12.- Andar de un humor de perros enojados
13.- Dormitar en mi escritorio
14.- Ser despedida por dormitar en mi escritorio

Quiero dormiiiiiirrrrrr

martes, 21 de abril de 2009

Asi semos

Ayer comi con una de las compañeras con las que comparti penas y glorias durante varios años en esta H. empresa, ella salio en uno de los multiples reajustes a mediados de año pasado.

A pesar de que hablamos por telefono con relativa frecuencia, nos vemos muy poco.

Ser la mama de Patito no me da mucha oportunidad de tener vida social, en fin.

Como era de esperarse, le dimos vuelta y media a todos los conocidos que tenemos en comun: quien sigue aqui, como han cambiado los puestos o los equipos de trabajo, quien mas ha salido, como les ha ido a los excompañeros, quien ya consiguio trabajo y en donde y una muy larga lista de etceteras.

El trabajo de esta persona es muy bueno, pero por cuestiones que nada tienen que ver con su trabajo salio de aqui ( ver posts anteriores y sabran de que hablo), pero no ha cortado lazos con algunas personas de esta empresa, sobre todo por cuestiones de amistad personal. Una de esas personas le comento que estaba en la lista de espera para que cuando las cosas volvieran a la normalidad, hacerle la propuesta de volver aqui.

Ella me platica que por nada del mundo volveria aqui, porque quedo muy decepcionada de como se manejaron las cosas en su caso ( y en el de muchos otros buenos elementos). Yo me quede pensando que ,si bien lo que ella me comento es totalmente cierto, este es un buen lugar para trabajar y cuenta con muchas comodidades.

A diferencia de hace algunos años, yo me siento muy comoda aqui, lo considero mi segunda casa y sinceramente no me gustaria irme.

Quien sabe!, el mundo da muchas vueltas y a como esta de revuelto en estos momentos todo puede pasar.

Al final del dia la buena noticia es que ella se siente muy tranquila en su nuevo empleo y esta contenta...y yo tambien lo estoy de seguir aqui.

Au Revoir

viernes, 17 de abril de 2009

El articulo de la semana

Aqui el articulo de la revista semanal, esta bastante largo, pero lo recomiendo ampliamente
En especial para los papas de niños "energeticos" como el mio.

Te comente que estoy tomando clases con una terapeuta infantil? Super interesante, porque mas que enseñarte de los niños, te enseña a ti como mama el como comportarte con ellos...tengo mucha fe en que pueda aprender lo suficiente y poder aplicarle a Patito una mezcla de sabiduria y amor.

The discipline tool kit: Successful strategies for every age
by Melanie Haiken

We've all seen them: the out-of-control toddler hurling handfuls of sand at the park; the whiny-voiced 3-year-old begging for candy in the grocery line; the sassy 7-year-old yelling "you can't make me!" at the restaurant.


And we've privately dissed their parents, reassuring ourselves that we'd never be such a wimp if our child was terrorizing the playground or disrupting everyone's dinner.

But then it happens: the massive meltdown that takes you completely by surprise. And suddenly you are that parent — the one flailing to figure out what to do. The truth is, every child presents discipline challenges at every age, and it's up to us to figure out how to handle them.

Why is discipline such a big dilemma? Because it feels like a tightrope act. On one side there's the peril of permissiveness — no one wants to raise a brat. On the other side there's the fear of over-control — who wants to be the hardliner raising cowed, sullen kids?
What we need is a comfortable middle ground to ensure that our little ones grow up to be respectful, caring, and well behaved.
First, the ground rules

To set the stage for discipline success, here are the bottom-line rules many experts agree on:

1. We're all in this together. Right from the start, teach your kids that your family is a mutual support system, meaning that everyone pitches in. Even a baby can learn to "help" you lift her by reaching out her arms, says Madelyn Swift, founder and director of Childright and author of Discipline for Life, Getting It Right With Children.
2. Respect is mutual. One of the most common complaints parents and kids have about each other is "You're not listening." Set a good example early on: When your child tries to tell you something, stop what you're doing, focus your attention, and listen. Later you can require the same courtesy from her.
3. Consistency is king. One good way to raise a child with emotional strength? Be consistent and unwavering about rules and chores, says Harvard professor Dan Kindlon, author of Too Much of a Good Thing. Even if you pick just one chore to insist on, your child will be better off, Kindlon says. "Being firm and consistent teaches your child that you care enough about him to expect responsible behavior."
4. Life's not always fair. We're so afraid of disappointing or upsetting our kids — too afraid, say some discipline pros. "If a child never experiences the pain of frustration — of having to share a toy or wait their turn in line — or if they're never sad or disappointed, they won't develop psychological skills that are crucial for their future happiness," says Kindlon. So if your child's upset because a younger sibling got a different punishment, for example, it's okay to say "I understand that this seems unfair to you, and I'm sorry you're upset, but life isn't always fair."

The tools: Babies, toddlers, and up
A disclaimer: These tools aren't guaranteed to work every time, and none of them will be right for every parent and child. But they will give you options — and what parent doesn't need more to choose from in his or her personal bag of tricks?

Tool: Lavish love
Age: Birth to 12 months (and beyond!)
How it works: It's easy to wonder whether you're giving in when you pick your baby up for the umpteenth time. Is it time to start setting limits? Not yet, say the pros. Responding to your baby's needs won't make her overly demanding or "spoiled." "It's impossible to spoil or overindulge a baby," says Kathryn Kvols, an expert who teaches parenting workshops on discipline and development.
In fact, the opposite is true: By giving your child as much love and attention as possible now, you're helping her become a well-adjusted and well-behaved person. "Your baby is developing trust in her parents, and she does that by knowing that you'll be there to meet her needs," Kvols says.
That trust means that in the long run your child will feel more secure and less anxious, knowing that you take her wants and needs seriously. She'll have confidence in you later, when it's time to set boundaries and lay down rules, and understand that you love her even when you correct her.

Real-life application: Your 4-month-old is crying even though you nursed her a half-hour ago. Your mother-in-law says to let her cry it out. Wrong, say experts: By crying she's telling you she needs something, even if you don't know what it is. Try walking with her, nursing her again, or singing to her. She needs to know you'll be there for her, even if all that's wrong is that she wants to be held.

Tool: Remove and substitute
Age: 6 to 18 months
How it works: Like the rest of us, young children learn by doing — so when your baby throws his bowl of peas off the highchair tray, it's because he's curious to see what will happen, not because he wants to upset you or mess up your clean kitchen floor.

That said, you don't have to stand by while your child does something you don't like. And you definitely don't want to stand by if your little one's grabbing for something dangerous. Take the object away or physically move your baby away from it. Then give him a safe, less-messy or less-destructive alternative. "Substituting something else will prevent a meltdown," Kvols says.

Make sure you explain what you're doing to your child, even if he's too young to really understand. You're teaching a fundamental discipline lesson — that some behaviors aren't acceptable, and that you'll be redirecting him when necessary.

Real-life application: Your 8-month-old keeps grabbing your favorite necklace and chewing on the beads. Instead of letting him, or continuing to pull it out of his hands, unclasp the necklace and put it aside, explaining simply that your jewelry is not for chewing. Then hand your baby a teething ring or another chewable toy and say, "This is fine to chew on."

Tool: Right wrongs together
Age: 12 to 24 months
How it works: Going back to the peas example above — there's a difference between a baby who playfully throws her bowl to the floor and a young toddler who knows she's creating a mess for Mommy or Daddy to clean up.

That turning point happens when your child becomes capable of knowing when she's doing something she's not supposed to, often around her first birthday. "When she looks at you with that glint in her eye and then drops the peas, you know it's time to do something." says expert Madelyn Swift. What you do, says Swift, is start teaching the concept of taking responsibility for her actions.

Real-life application: Your toddler's made a mess under her highchair. When she's finished eating, lift her up, set her on the floor, and ask her to hand you some peas so she's "helping" you take care of it. Talk to her about what you're doing: "Okay, we made a mess with the peas so we have to clean it up."

Tool: Emphasize the positive
Age: 12 months and up
How it works: This one's easy: Tell your child when you like how he's behaving, rather than speaking up only when he's doing something wrong. "It takes a bit of practice to get in the habit of rewarding good behavior rather than punishing bad, but it's more effective in the end," says Ruth Peters, a clinical psychologist in Clearwater, Florida, and author of Don't Be Afraid to Discipline and other books.

Real-life application: It's nap time, a potential battle zone with your sometimes resistant toddler. Head it off by praising even small steps: "It's so great that you stopped playing with your blocks when I asked you to. That means we have extra time and can read a story. If you lie down right away, we'll have even more time and can read two stories." Keep praising each improvement he makes in his nap time routine, and make it worth his while with rewards such as stories or songs.

Tool: Ask for your child's help
Age: 12 months to 8 years
How it works: Researchers know something parents may not: Kids come into the world programmed to be helpful and cooperative. All we have to do as parents is take advantage of this natural tendency. "Kids are innately wired to want to cooperate," says Kathryn Kvols. "A lot of times we parents just don't notice this because we don't expect children to be helpful."

A 2006 study backs up this idea: Researchers at the Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology discovered that toddlers as young as 18 months already have full-fledged qualities of altruism and cooperation.

The way they demonstrated this was simple. A researcher would "struggle" to hang up a towel with a clothespin or stack up a pile of books. When he dropped the clothespin or tipped the books over, the toddlers would race to pick up the clothespin and hand it back, or restack the books. But when the researcher made the same mistakes without struggling — that is, without looking like he needed help — the toddlers didn't budge. They understood what it meant to be helpful.

Get your child involved in daily tasks around the house so she learns that everybody works together. "I recommend that parents find things their children can do, whether it's washing vegetables, feeding the dog, or sorting laundry," Kvols says. "You're teaching your child to be helpful, which is one of the most important life skills. We've found time and again that the people who are most mentally healthy are those who've learned to be of service to others."

While this may not sound like a discipline strategy, just wait: If you've taught your child to be cooperative, you can call on this quality when you need it. For example, giving your toddler a "job" to do can defuse some of the most common tantrum-provoking situations. Kathryn Kvols put this to use when her son, Tyler, refused to get into his car seat. She made him "boss of the seatbelts" — he had to make sure everyone in the car was buckled in before the driver could start the car. The battle over the car seat was over.

Real-life application: Let's take the grocery store aisle, site of infamous meltdowns. When your child wriggles to get out of the cart, you can hold up a box of raisins and say: "I need to get food for us to eat, and I need you to help me." Then hand him the box and let him drop it behind him into the cart. You can also ask him to be your "lookout" and help you spot certain favorite foods on the shelf.

Tool: Manage anger
Age: 12 to 24 months
How it works: Toddlers are tantrum-prone because they're not yet able to control their emotions, experts say. "Tantrums aren't really a discipline issue, they're about anger management," says Madelyn Swift. "Tantrums happen when kids don't get their way and they're mad."
Step one in this situation is to let your child calm down in whatever way works best for her. If she'll let you hold her, hug and rock her until she's quiet. If touching her only sets her off again, give her space to calm down by herself.

Don't try to talk to her about what happened until she's over the emotional storm, Swift says. But once it's over, don't let relief prevent you from addressing what happened. Instead, replay the tape and return to the scene of the crime. It's time to fix whatever mistakes were made.
Real-life application: Your toddler didn't want to get dressed and threw a fit, hurling toy cars around the room. Once she's stable, take her back to the toy cars and calmly but firmly tell her it's time to pick them up. If the task seems too daunting, split it up. Point to one pile of cars and say, "You pick up these cars and I'll pick up the ones over there." Stay there until your toddler has finished her portion of the job.

If she refuses and has another tantrum, the cycle repeats itself. But wait longer for her to settle down this time, and make sure she knows you mean business. Then back to the cars you go.

Tool: Talk toddler-ese
Age: 12 to 24 months
How it works: The secret to getting your toddler to do what's right — or to stop doing what he shouldn't — can be as simple as communicating in a way he can truly understand. Pediatrician Harvey Karp, author of The Happiest Toddler on the Block, tells parents to view their toddler as a "little Neanderthal" and talk to him as such. In other words, get down to his "primitive" level and keep it really, really simple.

Karp calls his communication strategy The Fast Food Rule because you're basically operating like a drive-through cashier: You repeat back the order, then name the price. Use short phrases with lots of repetition, gestures, and emotion to show your child that you get what's going on in his head.

Real-life application: Your toddler yanks a truck out of his friend's hands. Instead of plopping him down in a time-out or trying to explain why what he did was wrong — both strategies that assume your child's more sophisticated than he is — take a few minutes to echo what he seems to be thinking and feeling back to him: "You want the truck."
Validating your child's feelings will help him settle down, and once he's calm enough to listen, you can deliver your discipline message. But again, give him the stripped-down version: "No grab, no grab, it's Max's turn." Note: This may feel silly at first, but it will work.

Tool: Listen to "no"
Age: 12 to 36 months

How it works: "No" is one of the first words many kids learn to say, and it almost immediately becomes the one they say most often. As parents know, the constant negativity and refusals can get a little tiresome. Strange as it may sound, one way to prevent "the endless no's" is to try and take "no" seriously when your child says it. After all, we all have a tendency to repeat ourselves when we don't think people are listening, right?

Real-life application: Your toddler's running around in a dirty diaper, but she refuses to stop and let you change it. "Start by asking if she wants her diaper changed, and if she says no, say okay and let it go for a while," says Kvols. Wait five minutes and ask again, and if you get another no, wait again.

Usually by the third time you ask, discomfort will have set in and you'll get a yes. And knowing that saying no carries some weight will stop your child from saying it automatically. "The more you respect their no, the less often they use it," Kvols says.

The tools: Preschoolers and up

Tool: Use time-outs and time-ins
Age: 2 to 4 years
How it works: The time-out is one of the best-known discipline tactics, but it's also somewhat controversial. Some experts think time-outs don't work well, are overused, and feel too punitive — especially for young preschoolers. "When we say 'Go to your room,' we're teaching them we're in control, when we really want them to learn to control themselves," says expert Kathryn Kvols.

In fact, for some kids time-outs can be so upsetting that they trigger tantrums, something you want to prevent. To avoid this, treat time-outs as a brief cooling-off period for both of you. (One minute or less is probably long enough for a 2-year-old. Don't start using the one-minute-per-year guideline until your child's at least 3.)

Let your little one know that you need the time as much as he does by saying, "We're both really mad right now and we need to calm down." Designate an area of your house as a self-calming place for your child (preferably this won't be in your child's room, which should have only positive associations), and direct him to go there for a few minutes while you go to your own corner.

Another possibility: Take time-outs together by sitting down side by side. You can also balance the impact of time-outs by instituting "time-ins" — moments of big hugs, cuddles, and praise to celebrate occasions when your child behaves well.

Real-life application: You said no dessert tonight, triggering a tantrum, and now your child's screams for a cookie are only slightly louder than yours. Explain that it's not okay for either of you to scream at the other, so you both need to calm down. Lead her to her self-calming space (Kvols says the only thing that worked for her daughter was to go outside into the garden), and then sit down nearby yourself.

When a few minutes have passed and the anger has subsided, explain that it's not okay to throw a fit to get what she wants and that you're sorry she's disappointed. (Hint: On a future night when a treat is okay, give her one and praise the fact that she's stopped fussing to get dessert.)


Tool: Try reverse rewards
Age: 3 to 8 years
How it works: Take a page from teachers everywhere — kids respond much better to positive reinforcement than to reproach and punishment. And they also like structure and clear expectations. Ruth Peters, the clinical psychologist in Clearwater, Florida, advises parents to take advantage of these qualities by setting up a system of rewards. You can make this system even more effective by reversing the usual rules — instead of giving rewards for good behavior, take them away for bad behavior.

Real-life application: Put a few things your child loves — these could be a Hershey's kiss, a new colored pencil, and a card good for an extra bedtime story — in a jar or box as the day's rewards. Then draw three smiley faces on a piece of paper and tape it to the jar. If your child breaks a rule or otherwise misbehaves, you cross out a smiley face and one treat disappears from the jar. An hour or so before bedtime, you give your child everything that remains.

The tools: Grade-schoolers
Tool: Teach consequences
Age: 5 to 8 years
How it works: We want our children to make the right choices — finish their homework before they turn on the TV, for example, or not play ball in the house. But when they don't, what do we do?

To handle problem behaviors, involve your child in finding a solution, says Harvard professor Dan Kindlon. For example, if he doesn't finish the night's homework, he may decide to wake up earlier the next morning to do it. Because this isn't a great long-term solution, make a plan for the future together: Does he want to do his homework before going out to play, or does he want to set aside time in the evening?
If he's been part of the planning process, it'll be a lot harder for your child to pretend he just "forgot." But be consistent in enforcing limits — if the plan is to finish homework after dinner, it must be finished before the TV goes on.

Real-life application: Your 7-year-old breaks a lamp throwing a ball in the house. Instead of scolding him by saying that he wasn't supposed to be doing this in the first place, tell him it's up to him to fix his mistake. Have him glue the lamp back together if he can — if not, he can do extra chores to earn enough for a new lamp.

Tool: Allow redo's
Age: 5 to 8 years
How it works: How many times have you wanted to take back something you said the moment you said it? Well, when your child sasses or snaps at you, and you snap right back, chances are everyone feels that way.

One way to maintain peace in the family is to allow "redo's" — a chance for your child (or you!) to say what she wants again in a more respectful way. "When you tell your child 'redo,' you're saying, 'I want to hear what you've said, it's important to me, but I want to be respected. So say it in a more respectful tone and I'm happy to listen,'" says Kathryn Kvols.
She and her daughter, Briana, even have a secret signal they use to tell each other to redo without having to say anything out loud. Asking for redo's when your child talks back keeps the situation from escalating. It also teaches her that speaking to people calmly is a better way to get the response she wants.

Real-life application: Your child screams "I hate you!" Stung and hurt, you immediately yell back, "Go to your room!" and the evening's lost. Instead, take a deep breath and ask your child if she wants a "redo" (or use your signal if you're in public). This gives your child a chance to articulate her feelings in a calm way rather than just exploding.
"You want your child to know that you're not trying to shut her up, and that you're capable of hearing the good and the bad," says Kvols. "Then you can address the issue that's actually at stake" — the underlying problem that prompted a regrettable comment in the first place.

miércoles, 15 de abril de 2009

Somos lo que somos

Tuve la oportunidad de conocer a Beto Cuevas hace varios años, cuando estaba en La Ley y ellos eran practicamente desconocidos en mi cuidad.

Me sorprendio su estatura (es altisimo!) y porte, realmente siempre ha sido tan fashion como es ahora, realmente lucia como modelo salido de una pasarela, es un hombre super atractivo.

Lo que mas me "enamora" de el es su voz...me encanta el acento chileno y con el timbre tan especial que tiene es una caricia al oido.

Ahora, cada vez que escucho su voz en la radio, recuerdo aquel encuentro y me pongo a soñar despierta.

Recordar es vivir!!!

jueves, 9 de abril de 2009

Oh si!

Yo tuve un amor platonico que duro casi una decada.
Era un vecino que vivia en "la otra cuadra"...Jose Luis se llamaba y yo babeaba por el.

De piel blanquisima y cabello azabache...yo lo veia hermoso, aunque nada que ver con el tipo de hombre que me gusta ahora, pero bueno.

Esto duro durante toda la primaria y la secundaria.

Me acuerdo que frente a mi casa habia un terreno vacio que los muchachos usaban como cancha de futbol y yo me asomaba todiditas las tardes a ver si JL estaba ahi jugando y cuando eso sucedia, me quedaba sentada en la ventana viendolo jugar.Bien mensis.

Corria tambien cada vez que podia -bajo cualquier pretexto- a la tienda de la esquina que quedaba justo a medio camino entre mi casa y la suya para ver si de casualidad me lo encontraba. Y cuando lo hacia me ponia nerviosisma, de mil colores y al solo verlo salia corriendo.

Ya estando en la secundaria ( en la misma que el !!) yo babeaba todavia y aun me ponia nerviosa tenerlo "cerca", pero el nunca me hizo el menor caso...vaya! ni acuse de recibo por mi existencia.

Fuimos vecinos muchisimos años y jamas nos dirigimos la palabra.
Ya cuando estaba en la prepa me entere por amigas que el hombre comentaba que yo habia cambiado mucho (pos si wey!, diez años cambian mucho a una niña) y que ahora si le resultaba atractiva...Too late!!!

En retrospectiva me da mucho gusto que haya sido asi, fue una etapa muy bonita de sentir maripositas por alguien, pero tambien peligrosa porque en plena pubertad El pudo haber hecho y deshecho conmigo y probablemente yo lo hubiera aceptado gustosa ( a tal grado babeaaaba por el), entonces que bueno que fue solo platonico!!! Uff, de la que me salve, no?

Es una anecdota que le contare a Patito llegado el momento, para que el se cuide y sepa como se ven las cosas desde el punto de vista de una niña, creo que es informacion valiosa.

Ya no vivo en esa colonia desde hace muchisimo tiempo y no lo he vuelto a ver, pero le deseo lo mejor, ojala que le este yendo muy bien.

Brindo por ti, Pepito lindo !!!

martes, 7 de abril de 2009

Chaz...tiene razon

¿Quién entiende a las mujeres? (yo no)

No hay nada más complicado que el sistema operativo de las mujeres.

Entre la culpa arrastrada desde la primigenia "traidora" Eva; el papel de víctima de las novelas románticas; el legado feminista de estar en contra de los hombres; más los shots hormonales, el estrés, la descalcificación y sepa Dios qué más, acabamos siendo más raras que un perro a cuadros.

"Las viejas son tan extrañas", me decía un amigo, "que se quitan las cejas para volvérselas a pintar".

Pero si hay algo que nos sale perfecto es andar juzgando a las demás.

Cómo nos gusta criticar a nuestras iguales, para así tener tema de conversación. La cosa va más o menos así:

• Que si no queremos hablar de nuestro ex: "Qué ardida".

• Que si lo mencionamos casualmente: "Pobrecita, se quedó atorada en esa etapa".

• Si mencionamos un chiste al respecto: "Todavía no lo ha superado".

• Si el novio te deja y lloras: "Qué dependiente emocional y dramática".

• Si no lloras: "Vieja fría, cabrona, se ve que no lo quería".

• Si una se casa joven: "Pobrecita, le faltó vivir, se nota que está sola".

• Si no se ha casado a los 40: "Uy, seguro ya se quedó amargada".

• Si eres chava y te gusta divertirte: "Qué zorra, seguro que antes de los 25 se embaraza".

• Si somos tímidas o tranquilas: "Pinche ñoña, se va a quedar a vestir santos".

• Si tienes más de 30 y te gusta el reven: "Qué inmadura, por eso no encuentra galán".

• Si no te gusta el reven: "Con razón no ha tenido novio en años".

• Si tienes hartos galanes: "Golfa, ninfómana y urgida. Alguien déle un vibrador".

• Si tienes vibrador: "¡Degenerada, qué asco!".

• Si estás a dieta: "Méndiga anoréxica".

• Si comes bien: "Qué poco le preocupa la figura".

• Si trabajas mucho: "Es workaholic, se ve que su vida está vacía".

• Si no trabajas: "Inútil. Sólo busca quién la mantenga".

• Si llevas un rato sin novio: "Le tiene miedo al amor".

• Si tienes galán: "Mírala, no sabe estar sola".

• Si ves muy seguido a tu familia: "Uy, seguro tiene dependencia.
La familia no la deja ni a sol ni a sombra".

• Si no la ves: "Qué mala hija, tener abandonados así a sus padres. Malagradecida".

• Si te gusta comprarte harto trapito y zapatito: "Frívola de lo peor, se ve que llena sus vacíos con puros objetos".

• Si no compras tantos: "Autoestima baja. No se quiere, no se preocupa por su aspecto, ¡fodonga!".

• Si estás deprimida, con cólico menstrual: "Le urge una cogida o un sicólogo".

• Si vas a terapia: "sicópata, que aprenda a tomar sus propias decisiones".
Yo por eso, no le hago caso a nadie, salvo a la loca del espejo que todas las mañanas me dice, "¡péinate que das pena!".

lunes, 6 de abril de 2009

Material Girl


Fue un exitazo de Madonna por alla de los 80's, or so they say.
A mi me trae muchos recuerdos de todo tipo, aunque no vivi el auge de la Madonna ochentera ( aunque si de la noventera y despues).

Cuando estaba en tercero de secundaria, me obligaron (nunca lo hubiera hecho por voluntad propia) a participar en algo que se llamo "tabla gimnastica", que si tenia mucho de tabla pero nada de gimnastica. Realmente era un bailable que utilizo la escuela para participar en el desfile del 20 de Noviembre.

Se supone que tenia que ser en ingles, porque el maestro de tal materia utilizaria nuestro canto para medir la pronunciacion ( que chafo, no?) de las participantes y esto formaria parte de la calificacion.

Como el maestro de "artisticas" encargado del bailable, bueno pues, de la tabla gim-nas-ti-ca era mas gay que Bob Esponja, eligio (obvio) una cancion de Madonna, su all time favorite: Material Girl, que aunque ya estaba un poco pasada de moda a el hombrecito le encantaba.

Yo soy y siempre he sido un desastre bailando, entonces fui pesima entre las pesimas, pero como eramos un monton, pues creo que no se noto = P
Cada vez que escucho la cancion, me transporta a aquellos dias en los que no me gustaba bailar ( porque de saber, nunca he sabido hacerlo, solo que ahora ya no me importa), traia el pelo cortisimo y pesaba como 35 kilos.
Aquellos dias yo tenia el grupo mas grande de amigas que he logrado reunir en toda mi vida y mi casa era un desastre.Yo era como medio emo entonces...aunque ahora que lo pienso, sigo siendo emo, pero con muchos coloritos y sin tiempo para estar pensando en si estoy triste o contenta.

Me sorprende como un recuerdo puede ser tan poderoso que genera una cascada de recuerdos tan vividos. Lo mismo para con un sabor o un olor ...no te ha pasado?.
Como dicen las abuelas: eran otros tiempos.

Au Revoir

TENGO que tomar clases de baile este año. DEBO tomar clases de baile este año.

jueves, 2 de abril de 2009

Soy yo, me cae !


miércoles, 1 de abril de 2009

Office Alone

Me quede sola en esta oficina y me siento rara.

Con tanto recorte de personal que ha habido ultimamente (y habra), cada vez hay menos gente a mi alrededor.

Es alarmante ver lo que le esta pasando a las empresas...las ventas bajisimas y los pronosticos nada alentadores para los siguientes cuartos del año explican a la perfeccion por que me estoy quedando sola aqui.

Lo mas malo es que se estan quedando personas que deberian haber salido desde el principio, pero aqui reina el amiguismo y el compadrazgo ( mas proclive a darse entre hombres) y entonces quedan muchos "recomendados" que a todas luces no sirven para hacer su trabajo, pero que son buenisimos para irse a la jarra con el jefe o para estar de socialitos a diestra y siniestra.

Yo hubiera pensado que esta era una buenisima oportunidad de hacer limpieza de verdad, pero las big heads dejaron el profesionalismo olvidado en un cajon.

Yo se que este fenomeno se da en todas partes...crees tu que se puede erradicar?

Au Revoir

PD La que suscribe no forma parte del selecto grupo que tiene padrino, y quiere pensar que aun sigue aqui debido a la calidad de su trabajo...vaya usted a saber!